ШКОЛЬНЫЙ ЭТНОЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИРОДНЫЙ ПАРК - МОДЕЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ
ЭТНИЧЕСКОГО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

ШКОЛЬНЫЙ ЭТНОЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИРОДНЫЙ ПАРК - МОДЕЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ ЭТНИЧЕСКОГО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

А.Б Иметхенов
Восточно-Сибирский государственный технологический университет (г.Улан-Удэ)

SCHOOL ETHNOECOLOGICAL NATIONAL PARK - MODEL TERRITORY OF ETHNIC NATURE MANAGEMENT

Imetkhenov A.B.
East-Siberian State Technological University, Ulan-Ude

In guly 1999 was created school antropologikal, ecological, natural park . It's park is recreational, cultural, school educational centre . It's purposes are revival of traditional forms of nature use and ecological culture of evenks people.

Территория Аллинских минеральных источников, входящая в состав Дыренского эвенкийского сомонного самоуправления Курумканского района Республики Бурятии, привлекает к себе наличием разнообразных экосистем и богатством биоразноабразия. Естественно, она требует неординарного подхода при решении вопросов традиционного природопользования.

Для выработки научных основ необходимо выявить современный уровень национального самосознания местного населения (эвенков), их духовного возрождения, а также критерии подхода к традиционным отраслям хозяйственной деятельности.

Для реализации данной проблемы нами была предложена идея создания особой ландшафтной природно-культурной территории, которая в последствии была названа Школьным этноэкологическим природным парком <Юктэ> (ШЭПП). Парк должен был включить в свою территорию участки с традиционным природопользованием геотермальными источниками долины р. Аллы с расчетом, чтобы коренное население могло бы умело использовать биологические и гидротермальные ресурсы с учетом сложившихся социально-экономических ситуаций.

Основной задачей парка явилось сохранение и воспроизводство отдельных или нескольких компонентов природной среды, поддержания общего экологического баланса, а также восстановление утраченных и забытых коренными жителями Дырена традиционных форм природопользования, возрождение и развитие этноэкологической культуры и поднятия национального самосознания детей.

В июле 1999 г. Постановлением сессии Курумканского районного совета был создан Школьный этноэкологический природный парк <Юктэ> площадью более 150 км2 с режимом традиционного природного парка местного значения (Федеральный закон от особо охраняемых природных территориях, 15.02.1999г.). После принятия положительного решения были уточнены границы парка, выбраны места обустройства учебных площадок, экологических троп, возрождения традиционных промыслов. Учащиеся Дыренской средней школы под руководством научных консультантов, учителей провели подробное ботаническое, зоологическое, геоморфологическое, гидрогеологическое и ландшафтное описание территории парка. При этом главное внимание было уделено особо ценным природным и историко-культурным объектам для включения их в список памятников природы местного, районного и республиканского значения. В процессе изучения экосистем парка было проведено зонирование территории, были выделены: участки традиционного природопользования (охотничье-рыболовные угодья); санаторно-курортные зоны; особо ценные памятники природы; зона обслуживания посетителей парка; зона хозяйственного назначения.

Основными задачами парка являются: создание в районе Аллинских источников этнографического уголка-музея под открытым небом под названием "Материальная и духовная культура эвенков"; составление программы "Экотуризм и его значение для родного края"; создание эталонной учебно-методической базы по проблемам этноэкологии для районов Бурятии и соседних регионов с компактным проживанием коренных малочисленных народов; создание "аптекарского огорода" на базе местного экологически чистого лекарственного сырья; тиражирование опыта проведения летних этноэкологических лагерей и создание ШЭПП "Юктэ" как эталонной модельной территории этнического природопользования в других районах Байкальского региона; поднятие статуса местного природного парка до республиканского значения.

Следовательно, созданый нами ШЭПП "Юктэ" является природоохранным, рекреационным культурно-оздоровительным и учебно-воспитательным центром, предназначенным для обучения и воспитания детей традиционным методам природопользования и дальнейшего развития этнической и биологической культуры.